A.鏈?zhǔn)?br />
B.輪式和Y式
C.環(huán)式
D.全通道式
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A.發(fā)送過程
B.發(fā)送者
C.接受者
D.反饋過程
A.需要
B.動機(jī)
C.外部刺激
D.行為
A.政治法律環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.自然文化環(huán)境
D.技術(shù)環(huán)境
A.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
B.特色優(yōu)勢戰(zhàn)略
C.目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略
D.多元化戰(zhàn)略
A.執(zhí)行作用
B.凝聚作用
C.激勵作用
D.考核作用
A.靈活
B.高層
C.數(shù)字化
D.部門
A.初始
B.過渡
C.成長
D.成熟
A.基本制度
B.管理制度
C.個人行為規(guī)范
D.業(yè)務(wù)與技術(shù)規(guī)范
A.直線職權(quán)
B.參謀職權(quán)
C.職能職權(quán)
D.管理職權(quán)
A.管理目標(biāo)
B.管理主體
C.管理對象
D.管理機(jī)制
最新試題
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
無法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。
目標(biāo)和績效管理的“三合一”要求包含了()
時間管理的柯維實驗是研究人在生命終點時如何低稅率傳承個人遺產(chǎn)。
工作改善的主要方法有()
工作改善的基本原則有()
把工作績效變成一種打怪升級的績效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
溝通內(nèi)涵的三個層面有()
不屬于目標(biāo)績效法的行為是()