填空題對(duì)試卷進(jìn)行品質(zhì)分析的主要維度包括()、區(qū)分度、信度、效度。
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傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含()兩個(gè)階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)是以()為基礎(chǔ),將教學(xué)要有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。
題型:多項(xiàng)選擇題
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中,資源分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí),教師需要掌握的是分析的思路和角度,而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
題型:判斷題
對(duì)于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(shí)(新觀念)來(lái)說(shuō),有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系,這三種關(guān)系是()
題型:多項(xiàng)選擇題
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為()
題型:多項(xiàng)選擇題