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單項(xiàng)選擇題教育管理的人本原理認(rèn)為，教育管理的根本目的是（）

A.使校園人和物和諧統(tǒng)一發(fā)展
B.使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
C.使教師的人性得到發(fā)展
D.為教職員工和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

1.單項(xiàng)選擇題教育管理原理本身并不是雜亂無章的，而是一個(gè)有機(jī)的整體，指的是教育管理原理的（）的特征。

A.客觀性
B.概括性
C.穩(wěn)定性
D.系統(tǒng)性

2.單項(xiàng)選擇題教育管理部門制訂教育發(fā)展計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃對(duì)教育進(jìn)行管理，這體現(xiàn)了教育管理的（）

A.計(jì)劃職能
B.法治職能
C.監(jiān)督職能
D.經(jīng)營(yíng)職能

3.單項(xiàng)選擇題教育管理的公共性原理的內(nèi)容是（）
①新公共教育制度的創(chuàng)設(shè)
②公共政策的決策與執(zhí)行
③公共教育權(quán)力的配置與監(jiān)督
④公共教育資源的分配與運(yùn)用

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

4.單項(xiàng)選擇題在教育管理中運(yùn)用系統(tǒng)原理，要了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的三個(gè)原理，是（）
①目的性原理
②層次性原理
③概括性原理
④整體性原理

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

5.單項(xiàng)選擇題教育管理的實(shí)質(zhì)及規(guī)律是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)稱，休現(xiàn)的是教育管理原理的（）

A.客觀性
B.概括性
C.穩(wěn)定性
D.系統(tǒng)性