判斷題教師掌握構(gòu)字方法，充分運(yùn)用漢字的構(gòu)字方法。漢字的構(gòu)字方法，就是“六書(shū)”，即象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注。
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3.多項(xiàng)選擇題預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)包括（）
A.定向指導(dǎo)
B.程序指導(dǎo)
C.設(shè)計(jì)合理的預(yù)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查
D.質(zhì)疑指導(dǎo)
4.多項(xiàng)選擇題理解句子意思的方法有（）
A.從字詞入手來(lái)理解句意
B.聯(lián)系上下文
C.探求言外之意
D.體會(huì)思想感情
5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)研究的方法主要有（）
A.觀察研究法
B.實(shí)驗(yàn)研究法
C.調(diào)查研究法
D.教師課堂行動(dòng)研究
最新試題
實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題