單項選擇題強調(diào)智力的培養(yǎng)和理性的發(fā)展，主張對學生進行以文法、文學、哲學等古典人文主義知識為主體的，旨在讓學生掌握知識的要點、知識的原理及知識之間相互聯(lián)系的自由教育，持這一觀點的是（）

A.洪堡
B.雅斯貝爾斯
C.科爾
D.紐曼


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1.單項選擇題確立和制定我國的教育方針的理論依據(jù)是（）

A.人本主義
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
C.國家教育政策
D.辯證唯物主義

2.單項選擇題對素質(zhì)教育理論理解錯誤的是（）

A.素質(zhì)教育就是特長教育
B.強調(diào)教育的“內(nèi)化”
C.強調(diào)全程培養(yǎng)學生
D.強調(diào)面向全體學生

3.單項選擇題下列關(guān)于教育方針、教育目的和培養(yǎng)目標三者之間關(guān)系的論述，不正確的是（）

A.教育目的是各級各類學校確定培養(yǎng)目標的依據(jù)
B.教育目的是教育方針的核心內(nèi)容
C.教育目的居于最高層次，具有統(tǒng)領(lǐng)和指導教育方針和培養(yǎng)目標的作用
D.教育方針屬于政治性概念，教育目的屬于學術(shù)性概念

4.單項選擇題"通才教育”與“專才教育”結(jié)合的高校培養(yǎng)模式不包括（）

A.學科專業(yè)綜合發(fā)展模式
B.學分制和選課制分離模式
C.不分專業(yè)模式
D.產(chǎn)學研結(jié)合模式

5.單項選擇題有些高校本科新生不分專業(yè)，學生自由選修課程，進入三年級后才定專業(yè)定方向，體現(xiàn)出（）

A.普通教育目的
B.職業(yè)教育目的
C.自由教育目的
D.專業(yè)教育與人文教育并重的教育目的