A.正反饋
B.負(fù)反饋
C.有效反饋
D.無效反饋
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A.一是尊重,二是依靠
B.一是領(lǐng)導(dǎo),二是負(fù)責(zé)
C.一是保證,二是監(jiān)督
D.一是配合,二是服從
A.正反饋和負(fù)反饋
B.信息輸出和系統(tǒng)反饋
C.自組織現(xiàn)象和遠(yuǎn)離平衡態(tài)
D.平衡動(dòng)態(tài)和演化動(dòng)態(tài)
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)反饋性
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)反饋性
A.要素相關(guān)性
B.結(jié)構(gòu)有序性
C.系統(tǒng)整體性
D.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性
最新試題
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯(cuò)誤的是()。
運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素?()
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
從最高決策者的人數(shù)角度來判定,采取“集體討論,少數(shù)服從多數(shù)”的方式,由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制,體現(xiàn)了哪一種制度?()
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的()。
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”?!俺删?、“癢”、“序”指()。
校長執(zhí)行力管理不包括()。
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征?()