A.合法性
B.中立性
C.參與性
D.公開性
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A.憲法保障
B.立法保障
C.行政保護
D.司法保障
A.司法救濟公平
B.行政救濟公平
C.社會救濟公平
D.財產(chǎn)救濟公平
A.法律規(guī)則面前人人平等
B.法律內(nèi)容面前人人平等
C.法律制定面前人人平等
D.法律保護面前人人平等
A.權利主體平等,國家對每個權利主體“不偏袒”、“非歧視”
B.享有的權利特別是基本權利平等
C.制定法律的權利平等
D.權利保護和權利救濟平等
A.權利公平
B.機會公平
C.規(guī)則公平
D.救濟公平
最新試題
集體主義離我們并不遙遠,在具體的學習工作生活中,(),以正當合法的手段保障個人利益,是對公民最基本的道德要求。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
道德的()反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
大學生除了要運用法律維護自身權利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。