A.物權
B.債權
C.婚姻法規(guī)定的婚姻自由權
D.知識產(chǎn)權
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A.選舉權和被選舉權
B.宗教信仰自由
C.人身自由
D.受教育權
A.重點權利非重點權利
B.基本權利和普通權利
C.一般主體享有的權利和特定主體享有的權利
D.實體性權利和程序性權利
A.法律權利的內(nèi)容、種類和實現(xiàn)程度受社會物質(zhì)生活條件的制約
B.法律權利的內(nèi)容、分配和實現(xiàn)方式因社會制度和國家法律的不同而存在差異
C.法律權利不僅由法律規(guī)定或認可,而且受法律維護或保障,具有不可侵犯性
D.法律權利必須依法行使,不能不擇手段地行使法律權利
A.認為權利是天賦的,是人與生俱來的自然權利觀
B.認為人的權利是神賦予的神授權利觀
C.認為國家創(chuàng)制法律、權利的內(nèi)容和保障均由法律規(guī)定的法律權利觀
D.認為權利是由人與人之間的社會關系而產(chǎn)生的,個人權利要在社會利益得到保障的前提下才能存在和實現(xiàn)的社會權利觀
A.政治權利
B.財產(chǎn)權利
C.社會經(jīng)濟權利
D.文化權利
最新試題
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()