A.菲利普·阿特巴赫
B.保羅·朗格朗
C.克拉克·克爾
D.馬丁·特羅
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A.《學(xué)位分級細(xì)則》
B.《大學(xué)學(xué)制辦法》
C.《大學(xué)規(guī)程》
D.《學(xué)位授予法》
A.加州大學(xué)
B.密歇根大學(xué)
C.佛羅里達(dá)大學(xué)
D.弗吉尼亞大學(xué)
A.古希臘大學(xué)
B.古埃及大學(xué)
C.古羅馬大學(xué)
D.中世紀(jì)大學(xué)
A.法學(xué)
B.文學(xué)
C.神學(xué)
D.醫(yī)學(xué)
A.格物致知、修齊治平
B.明德修身、正心誠意
C.正心誠意、格物致知
D.修齊治平、明德修身
最新試題
從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）
對于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，必須嚴(yán)厲的處分，紀(jì)律處分是唯一手段。（）
古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育，接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。（）
高等教育機(jī)構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學(xué)科研組織向一個(gè)受市場力量驅(qū)動的全球化的知識和學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（）
大學(xué)精神是這所大學(xué)的辦學(xué)者對這所大學(xué)的認(rèn)識和辦學(xué)主張。（）
改革開放前，我國實(shí)行的是高度集中的教育財(cái)政體制，教育經(jīng)費(fèi)主要由政府負(fù)責(zé)，渠道單—。（）
我國高等教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸是經(jīng)費(fèi)緊張。（）
現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該保持學(xué)術(shù)自由，致力于人的發(fā)展，而不應(yīng)受社會政治、經(jīng)濟(jì)的影響。（）
從教育內(nèi)容上看，西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色，輔以少量的自然科學(xué)教育。（）
洛克是社會本位論的代表。（）