2015年1月1日正式實(shí)施的新《環(huán)境保護(hù)法》，完善了生態(tài)保護(hù)紅線、排污許可、污染物總量控制等環(huán)保制度，加大了對(duì)環(huán)境違法行為的法律制裁，使整個(gè)社會(huì)對(duì)于生態(tài)文明重要性的認(rèn)識(shí)和關(guān)注達(dá)到了可謂前所未有的程度；還進(jìn)一步優(yōu)化了環(huán)保“約談制度”，由“約談企業(yè)”改為“約談?wù)?rdquo;，采取諸多措施助推國家的生態(tài)文明建設(shè)。這說明（）。
①要堅(jiān)持主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一
②要善于透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)
③要注重用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物
④搞好局部就能使整體功能得到最大發(fā)揮
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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A.收入再分配者
B.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控者
C.市場(chǎng)秩序維護(hù)者
D.公共物品提供者
A.《漢宮秋》
B.《梧桐雨》
C.《西廂記》
D.《趙氏孤兒》
A.木星、土星、天王星
B.水星、火星、地球
C.地球、木星、水星
D.木星、火星、土星
A.認(rèn)真行使經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能
B.管理國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)
C.積極履行參政議政職能
D.代表人民行使國家權(quán)力
A.板塊碰撞
B.冰川作用
C.流水作用
D.風(fēng)力作用
最新試題
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（）的存在。
由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時(shí)應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有（）。
甘肅省“十三五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
信息加工心理學(xué)家把問題定義為：給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
赫爾巴特認(rèn)為，教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
（）被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。