A.教育的民主性
B.教育的民族性
C.教育的直觀性
D.教育的神學(xué)性
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A.英國的《哈多報(bào)告》
B.法國的“統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動(dòng)”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.英國的《哈多報(bào)告》
B.法國的“統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動(dòng)”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.在縣設(shè)置兩年制的免費(fèi)初級(jí)國民學(xué)校,在省城設(shè)置五年制的免費(fèi)中心國民學(xué)校,也可同時(shí)設(shè)置初級(jí)國民學(xué)校
B.設(shè)立實(shí)科性質(zhì)的學(xué)校,特別是軍事技術(shù)的專門學(xué)校,培養(yǎng)國家急需人才
C.賦予政府、地方自治機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、私人開辦學(xué)校的權(quán)利,規(guī)定所開辦學(xué)校招收社會(huì)各階層兒童
D.規(guī)定中學(xué)分為古典文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)兩種,鼓勵(lì)教師采用新型教學(xué)方法
A.最早的高等教育場所是亞里士多德創(chuàng)辦的呂克昂學(xué)園
B.中世紀(jì)大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)的前身,可以分為“先生"大學(xué)和“學(xué)生”大學(xué)
C.工業(yè)革命的影響下,高等教育開始轉(zhuǎn)型,具有代表意義的是英國的新大學(xué)運(yùn)動(dòng)和大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
D.柏林大學(xué)是世界上第一所建立了現(xiàn)代大學(xué)制度的高等學(xué)府,是世界高等教育的典范
A.反對封建主義
B.反對經(jīng)院哲學(xué)
C.反對古典主義
D.反對實(shí)用主義
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是()
20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是()
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()