多項(xiàng)選擇題以下屬于改變個體態(tài)度的方法有（）
A.強(qiáng)制
B.在積極參加活動中轉(zhuǎn)變態(tài)度
C.恐懼喚醒
D.朋友影響
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1.多項(xiàng)選擇題切斯特·巴納德提出，社會活動大多通過正式組織來完成，管理者主要作用是溝通、激勵下屬付出更大的努力，影響下屬努力的因素包括（）
A.協(xié)作意愿
B.薪酬多少
C.共同目標(biāo)
D.信息交流
2.多項(xiàng)選擇題瑪麗·帕克·福利特是最早承認(rèn)應(yīng)該從（）兩個角度看待組織的學(xué)者之一。
A.個體
B.群體
C.組織
D.社會
3.多項(xiàng)選擇題科層結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，理想組織結(jié)構(gòu)應(yīng)具備如下特點(diǎn)（）
A.有勞動分工
B.明確界定的等級制度
C.詳細(xì)的規(guī)章制度
D.人格化的人際關(guān)系
4.單項(xiàng)選擇題心理契約對于組織的積極作用表現(xiàn)在（）、提高組織凝聚力等方面。
A.提高工作滿意度
B.促進(jìn)員工關(guān)系和睦
C.降低員工離職意愿
D.激勵員工工作動機(jī)
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于組織層面對組織認(rèn)同產(chǎn)生影響的因素是（）
A.組織特色
B.組織聲譽(yù)
C.組織工資待遇
D.組織外部競爭
最新試題
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
價(jià)值觀的核心成分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
題型：單項(xiàng)選擇題