A.數(shù)學(xué)成績(jī)比語文成績(jī)好
B.語文成績(jī)比數(shù)學(xué)成績(jī)好
C.不能判斷哪個(gè)成績(jī)更好
D.兩科考試成績(jī)的地位量數(shù)肯定不同
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A.當(dāng)觀測(cè)數(shù)據(jù)已分組或歸類后,或中位數(shù)附近有重復(fù)數(shù)字時(shí),難以確定中位數(shù)
B.中位數(shù)不適用作進(jìn)一步的代數(shù)運(yùn)算
C.中位數(shù)缺乏靈敏性
D.中位數(shù)易受極端數(shù)據(jù)影響
A.CV=4.07
B.CV=0.0407
C.CV=24.6
D.CV=0.246
A.為了便于快速計(jì)算得到平均數(shù)
B.為了消除極端數(shù)據(jù)造成的影響
C.最高分和最低分不重要
D.沒有必要計(jì)算這些分?jǐn)?shù)
A.7
B.-3
C.0
D.6
A.89
B.79
C.82
D.88
最新試題
x2檢驗(yàn)的最重要、最關(guān)鍵的一步是()。
下列選項(xiàng)中,不屬于口頭測(cè)驗(yàn)應(yīng)用領(lǐng)域的是()。
對(duì)120名幼師學(xué)生四種氣質(zhì)類型分布的x2檢驗(yàn),結(jié)果x2>x20.05,這說明()。
設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表的目的是()。
能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯(cuò)誤的理想辦法是()。
主觀題有自己的特點(diǎn)和長處,主要有()。
安置性測(cè)驗(yàn)宜安排在()舉行。
“無充分理由拒絕虛無假設(shè)”就是()。
在方差分析的前提條件中,可以用X2檢驗(yàn)確定該條件是否得到滿足的是()。
總體相關(guān)顯著性檢驗(yàn)要解決的問題是()。