多項選擇題創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵因素()。
A.愿景
B.組織氛圍
C.組織結(jié)構(gòu)
D.工作反饋
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1.多項選擇題非正式組織在學(xué)習(xí)型組織中的作用()。
A.有助于實現(xiàn)組織遠景
B.有助于信息共享
C.有助于建立有效的獎勵體系
D.有助于形成自主和信任的組織氛圍
2.多項選擇題與非正式組織成員溝通時,應(yīng)注意()。
A.以誠相待
B.試圖勸服其退出
C.以情感人,以理服人
D.換位思考,尋求其與正式組織的共同點
3.多項選擇題非正式組織對組織()產(chǎn)生阻礙甚至扭曲的反作用。
A.信息傳遞
B.人際交往
C.功能運作
D.政治實施
4.多項選擇題非正式組織是權(quán)力運用的()。
A.監(jiān)督者
B.平衡器
C.工具
D.導(dǎo)向
5.多項選擇題非正式溝通可以滿足職工的()。
A.生理需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.社交的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
最新試題
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
題型:單項選擇題
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
題型:單項選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
題型:多項選擇題
下列哪項不是價值觀的功能?()
題型:單項選擇題
團隊的作用在于()。
題型:多項選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
題型:多項選擇題
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
題型:單項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
題型:多項選擇題
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
題型:單項選擇題
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
題型:單項選擇題