A.促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法
C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點
D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)
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你可能感興趣的試題
A.幼兒每天要進(jìn)行戶外活動,季節(jié)交替時要堅持
B.幼兒園組織活動時,可以經(jīng)常打破班級的界限,讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動
C.經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境,如參加親戚、朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系
D.氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜,選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動,也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間
A.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素,如影子、沉浮等
B.能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點,體驗季節(jié)對動植物和人的影響
C.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系,知道科技產(chǎn)品有利也有弊
D.感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件
A.認(rèn)真傾聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.具有文明的語言習(xí)慣
D.閱讀與書寫
A.有自己的好朋友,也喜歡結(jié)交新朋友
B.愿意與熟悉的長輩一起活動
C.有問題愿意向別人請教
D.有高興的事或有趣的事愿意與大家分享
A.指導(dǎo)幼兒早晚刷牙、飯后漱口
B.勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲
C.提醒幼兒不亂挖耳朵、鼻孔
D.看電視時保持三米左右的距離
最新試題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達(dá)時運用各種語氣。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。