單項選擇題我國心理學家通常將學生的學習分為知識的學習、技能的學習和()。
A.價值觀的學習
B.行為規(guī)范的學習
C.能力的學習
D.個性的學習
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1.單項選擇題西方第一本《教育心理學》的作者是()。
A.桑代克
B.布魯納
C.斯金納
D.苛勒
2.單項選擇題努力程度屬于()。
A.穩(wěn)定因素
B.不可控因素
C.不穩(wěn)定因素
D.外部因素
3.單項選擇題初中生處于心理發(fā)展的階段是()。
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
4.單項選擇題主張使用發(fā)現(xiàn)法進行教學的心理學家是()。
A.布盧姆
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.斯金納
5.單項選擇題操作條件作用說的提出者是()。
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯姆
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題