分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。

建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。

試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。

在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。