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A.鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生在課堂上所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,形成和發(fā)展學(xué)生在科技、文藝、體育、勞動(dòng)等方面的興趣和才能
B.促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造性地應(yīng)用知識(shí),解決實(shí)際問題,并從中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.進(jìn)行思想品德教肯,培養(yǎng)高尚的情操和文明行為
D.豐富精神生活,促進(jìn)身心健康發(fā)展
A.擴(kuò)大視野,增長知識(shí),發(fā)展智力
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.適應(yīng)學(xué)生多種需要,愉悅身心,增進(jìn)健康
D.陶冶情操,培養(yǎng)良好的思想品德
A.學(xué)校直接組織和領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)
B.學(xué)生個(gè)人組織的活動(dòng)
C.校外教育機(jī)構(gòu)組織與領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)
D.社區(qū)和家庭配合學(xué)校進(jìn)行的教育活動(dòng)
最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()