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你可能感興趣的試題
A.確定共同的奮斗目標
B.開展豐富多彩的教育活動
C.培養(yǎng)班干部，形成領(lǐng)導(dǎo)核心
D.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
E.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展
F.協(xié)調(diào)人際關(guān)系
A.班級對學(xué)生社會化的影響
B.班級對學(xué)生自我意識的影響
C.班級對學(xué)生心理健康的影響
D.班級對學(xué)生的激勵作用
E.班級對學(xué)生個性的影響
A.班級成員身心發(fā)展水平比較一致
B.班級是非自愿選擇的組織
C.班級成員間的平等性
D.班級活動的目的性和計劃性
E.班級是一種正式群體
F.班級是以共同的學(xué)習(xí)任務(wù)組建的群體
A.人本原則
B.目標原則
C.由簡到繁原則
D.合力原則
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標”？（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。