單項選擇題1585年意大利的卡拉奇兄弟創(chuàng)辦了（）美術(shù)學院。
A.波倫亞
B.圣盧卡
C.佛羅倫薩
D.皇家
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1.單項選擇題古希臘哲學家（）曾著有《節(jié)奏與和諧》等書，他將藝術(shù)教育視為“可以改變?nèi)恕钡闹匾侄巍?/a>
A.赫拉可列特
B.德謨克利特
C.赫拉孔強
D.昆體良
2.單項選擇題美術(shù)教育的結(jié)構(gòu)可分為三個層次，即形式層面、審美層面和非審美層面，其中形式層面包括美術(shù)媒介教育和（）教育。
A.操作練習
B.創(chuàng)作思維
C.形式美感
D.審美意象
3.單項選擇題中國奴隸制時代的西周，學校教育是以禮、樂為中心的（）教育。
A.七藝
B.五藝
C.全面發(fā)展
D.六藝
4.單項選擇題原始社會時期，人們不具備自覺的美術(shù)教育意識，教育主要是勞動經(jīng)驗的傳授，而（）是這類勞動經(jīng)驗中一個必不可少的部分。
A.造型活動
B.生產(chǎn)活動
C.制作活動
D.個體感悟
最新試題
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學上稱為（）
題型：單項選擇題
在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）
題型：單項選擇題
簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型：問答題
在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）
題型：單項選擇題
折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點是利用（）
題型：單項選擇題
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：問答題
提出“刺激——反應”行為主義學習理論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
屬于學前兒童平面手工活動的是（）
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兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：單項選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：單項選擇題