我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為（）。

教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點(diǎn)。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。