單項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為,無論選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是()
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
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1.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是()。
A.課程內(nèi)容
B.課程方案
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)
2.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“課程評價(jià)之父”的是()
A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程的任務(wù)分類,可以把課程分為()。
A.融合課程、廣域課科、核心課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.國家課程、地方課程、學(xué)校課程
D.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程
4.單項(xiàng)選擇題課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的()。
A.必要條件
B.前提條件
C.基本途徑
D.必要手段
5.單項(xiàng)選擇題課程文件的三個(gè)層次是()。
A.教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書
B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的—課程評價(jià)—課程實(shí)施
D.知識—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)
最新試題
著眼于人的完整性,我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將知識與技能、()三者統(tǒng)一起來。
題型:多項(xiàng)選擇題
課程評價(jià)模式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類型()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟:()、()、()、()。
題型:填空題
簡述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。
題型:問答題
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
題型:判斷題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是()。
題型:多項(xiàng)選擇題