您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言媒體
B.文字媒體
C.印刷媒體
D.電子媒體
A.表現(xiàn)力
B.重現(xiàn)力
C.參與性
D.受控性
A.普萊西
B.伯克
C.戴爾
D.斯金納
A.利用計(jì)算機(jī)生成的動畫
B.掃描識別技術(shù)和語音識別技術(shù)獲取的數(shù)字化信息
C.把靜態(tài)圖像或圖形文件序列組合成視頻文件序列
D.通過視頻采集把模擬視頻轉(zhuǎn)換成為數(shù)字視頻，并按照數(shù)字視頻文件的格式保存下來
最新試題
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。
“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
“認(rèn)定、判斷評價對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價值。”體現(xiàn)了教育評價的（）。
下述關(guān)于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
下述關(guān)于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
按照教育評價的分類方法，以評價功能作為分類依據(jù)的是（）。
從教育評價發(fā)展的歷程來看，“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。