以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。

學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。

德西效應(yīng)是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。

當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。

學(xué)校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。

某教師喜歡某個學(xué)生就會認(rèn)為他是完美無缺，這是肯定性偏見。

美國心理學(xué)家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關(guān)系型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。

一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。

心理學(xué)家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。

俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。