設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）

（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度，可將課堂觀察分為（）

問卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）