單項選擇題就藝術(shù)教學而言，作為基礎(chǔ)教育階段的中小學藝術(shù)教學，其基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)是（）
A.藝術(shù)感受
B.藝術(shù)知識
C.藝術(shù)興趣
D.藝術(shù)技能
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1.單項選擇題小學藝術(shù)課程課堂教學活動最根本的任務是（）
A.教學導入
B.學習活動
C.問題討論
D.理解藝術(shù)文化
2.單項選擇題藝術(shù)課應當要通過（）三方共同參與，來保證藝術(shù)課教學持久穩(wěn)定的進行。
A.學生、家長、社會
B.學生、教師、學校
C.學生、學校、社區(qū)
D.學校、社區(qū)、社會
3.單項選擇題藝術(shù)課教學設(shè)計是根據(jù)國家（）確定的課程目標。
A.《藝術(shù)課程標準》
B.《國家課程標準》
C.《地方課程標準》
D.《校本課程標準》
4.單項選擇題
藝術(shù)課上，藝術(shù)教師帶領(lǐng)學生一起欣賞唐三彩馬俑，師生一起分析馬俑的顏色、外形、形態(tài)等。這鍛煉了學生的（）
①視覺能力
②形體能力
③語言能力
⑤聽覺能力
A.①②③
B.②③
C.②③④
D.①③
5.單項選擇題6~8歲兒童的美術(shù)能力處于（）
A.涂鴉期
B.象征期
C.前圖式期
D.后圖式期
最新試題
某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
題型：單項選擇題
（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
題型：單項選擇題
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
題型：單項選擇題
中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。
題型：單項選擇題
在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
題型：單項選擇題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型：單項選擇題
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題