單項選擇題（）是品德形成和改變先決條件。
A.認知失調(diào)
B.同伴群體
C.態(tài)度定勢
D.受教育程度
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1.單項選擇題品德形成了心理過程中，（）階段行為具有一定的自覺性、主動性、穩(wěn)定性。
A.依從
B.認同
C.同化
D.內(nèi)化
2.多項選擇題小紅同學(xué)在考完教綜考試后，喜氣洋洋的說“這次考試題目可真簡單，我肯定能得高分。”由此可見小紅的歸因情況是（）
A.穩(wěn)定
B.外在
C.不可控
D.內(nèi)在
3.多項選擇題自我效能感理論之所以具有較大的科學(xué)價值，這是因為在研究人的動機時結(jié)合了個體的（）
A.需要
B.認知
C.情感
D.思維
4.多項選擇題關(guān)于成就動機理論，以下表述正確的有（）
A.成就動機是由心理學(xué)家默里提出的概念
B.它是一種外在的驅(qū)動力
C.成就動機是在需要基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
D.成就動機由力求成功的動機與避免失敗的動機組成
5.多項選擇題強化理論是由聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)家提出來的，他們不僅用強化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來解釋動機的產(chǎn)生，以下屬于強化手段的有（）
A.表揚與獎勵
B.獲得優(yōu)秀成績
C.取消討厭的頻繁考試
D.頻繁的懲罰
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題