單項選擇題在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
A.主導性的
B.基礎性的
C.補救性的
D.輔助性的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
A.信賴性原則
B.教育性原則
C.主體性原則
D.客體性原則
2.單項選擇題張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
A.意志障礙
B.情感障礙
C.思維障礙
D.感覺障礙
3.單項選擇題()不是心理健康的標準之一。
A.智力正常
B.了解自我
C.人格完整和諧
D.厭惡生活
4.單項選擇題從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
A.發(fā)展性目標
B.預防性目標
C.矯治性目標
D.診斷性目標
5.單項選擇題基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
A.發(fā)展性目標
B.預防性目標
C.矯治性目標
D.控制性目標
最新試題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題