問答題在日常的美術(shù)教學(xué)中教師與學(xué)生間是怎樣的關(guān)系，請簡要回答。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育中學(xué)生能力的培養(yǎng)包含：教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、培養(yǎng)學(xué)生的各種基本能力和（）
A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
B.教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考
C.成為反思型學(xué)習(xí)者
D.適應(yīng)新時(shí)代的信息處理能力
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)初，美國出現(xiàn)了（），主張以兒童為教育過程的中心，強(qiáng)調(diào)兒童的自我表現(xiàn)，注重兒童的圖畫、手工、目測、計(jì)算機(jī)以及各門學(xué)科的互相聯(lián)系，并采用畫報(bào)、活頁讀物代替教科書。
A.行動(dòng)教育觀
B.進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)
C.要素主義
D.能動(dòng)學(xué)校
3.單項(xiàng)選擇題德國美學(xué)家（）將美術(shù)教育與國家經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來，將一個(gè)國家、民族的藝術(shù)素質(zhì)視為商業(yè)競爭的重要因素。
A.丟勒
B.朗格
C.席勒
D.孟克
4.單項(xiàng)選擇題古羅馬教育家（）不僅提出了健康的兒童觀，論證了學(xué)校教育的優(yōu)越性，還把美育列為學(xué)校教育的主要課程之一。
A.赫拉克利特
B.德謨克利特
C.菲迪亞斯
D.昆體良
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育與（）并存，構(gòu)成了中國古代美術(shù)教育的一大特征。
A.“百工”技藝
B.“世業(yè)”傳授
C.“六藝”教育
D.“畫學(xué)”教育
最新試題
在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童能夠正確進(jìn)行繪畫透視圖的年齡是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型：問答題
簡述近代中國學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
題型：問答題
兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育指導(dǎo)思想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）對兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型：單項(xiàng)選擇題