簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

舒爾茨的“系數分析法”計算的第二步是根據（）。

確定勞動簡化的根據是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

社會平均教育收益率