多種句子組合在一起，前后句子結(jié)構(gòu)整齊一致的，叫作（）。

關(guān)聯(lián)詞語“不是……就是……”可以用于并列復(fù)句和選擇復(fù)句。

漢語中大多數(shù)通用詞具有很強的構(gòu)造新詞的能力。

象征詞語的最大特點是通過具體事物的（）特征來表示一種抽象的意義。

熟語是一種靈活的詞語組合，它不是語素義或詞義簡單的綜合。

“這個故事我曾經(jīng)聽到過?！边@是一個主謂謂語句。

同義詞“教育－教唆”的區(qū)別是行為方式和情態(tài)的不同。

名詞性謂語句的主要作用是對主語作出（）。

類似“自行車”和“腳踏車”這種意義完全相同的同義詞，也稱為（）。

句子層次分析法的好處是便于抓住句子主干，從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)格局。