文學(xué)閱讀對(duì)于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。

皮皮是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特麗德?林格倫代表作《長(zhǎng)襪子皮皮》中的主人公。

兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。

少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是（）。

中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在（）。

陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。

二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問與思考。

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

描寫中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說和成長(zhǎng)經(jīng)歷的作品一般稱為（）小說。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。