A.心理情緒不急不躁
B.思維正常，體格強(qiáng)壯
C.體質(zhì)好，身體無疾病狀態(tài)
D.一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)
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A.人為什么活著
B.怎樣生活才有價值
C.人類社會的發(fā)展規(guī)律是什么
D.如何對待人生道路上的困難和矛盾
A.人生目的決定人生道路
B.人生目的決定人生態(tài)度
C.人生目的決定人生理想
D.人生目的決定人生價值標(biāo)準(zhǔn)
A.掌握知識的多寡
B.擁有金錢的多少
C.官位的高低和權(quán)力的大小
D.是否促進(jìn)社會發(fā)展和歷史進(jìn)步
A.人生態(tài)度就是人生價值觀
B.人生態(tài)度就是低層次的人生觀
C.人生態(tài)度是指人為什么活著
D.人生態(tài)度是人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿
A.堅持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一
B.堅持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一
C.堅持能力有大小與貢獻(xiàn)需盡力相統(tǒng)一
D.堅持動機(jī)與效果相統(tǒng)一
最新試題
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）