簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。