確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

舒爾茨的“系數分析法”計算的第二步是根據（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

教育經濟學研究的核心課題是（）。

為什么教育經濟效益計量上只能求得近似值？

試從經濟學角度考察教育經濟效益。