單項選擇題藝術課上，教師通過談話互動的的方式跟學生講解二胡、三弦琴、古箏等樂器，鍛煉的是學生的（）
A.形體能力
B.聽覺能力
C.視覺能力
D.語言能力
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1.單項選擇題能夠理解相反性的道理，理解守恒的道理，能根據(jù)自己的餓經(jīng)驗解決一些問題，這屬于兒童小學生階段認知發(fā)展期的（）
A.形式運算期
B.具體運算期
C.前運算期
D.后運算期
2.單項選擇題在表演道具的制作中，樹枝、樹葉、玉米皮、秸稈、柳條、石子、泥土、草、家用農(nóng)具等都是可以利用的材料。這段話體現(xiàn)了農(nóng)村小學挖掘課程資源（）
A.民間藝人進課堂
B.校本課程的開發(fā)
C.材料的綜合利用
D.感覺能力的發(fā)現(xiàn)
3.單項選擇題（）是師生教與學相互作用共同活動的過程。
A.課堂教學
B.學習過程
C.教學過程
D.上課過程
4.單項選擇題3~5歲兒童的美術能力處于（）
A.涂鴉期
B.前圖式期
C.象征期
D.后圖式期
5.單項選擇題按照藝術課程的價值取向來引導課程發(fā)展的方向，而不是相反。指的是藝術課程評價的（）
A.導向功能
B.診斷功能
C.判斷功能
D.激勵功能
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下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
題型：單項選擇題
使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）
題型：單項選擇題
下列不是為兒童選擇美術欣賞作品時應遵選的原則是（）
題型：單項選擇題
能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童美術教育活動的內(nèi)容（）
題型：單項選擇題
能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
題型：單項選擇題
一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。
題型：單項選擇題
中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。
題型：單項選擇題