A.課堂常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)等
B.宿舍常規(guī)、居住常規(guī)等
C.集會(huì)常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等
D.衛(wèi)生常規(guī)、獎(jiǎng)金常規(guī)等
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A.教師要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，要熱愛兒童
B.教師要有優(yōu)良的品德
C.教師要有健康的體魄
D.教師要有教育理論知識(shí)，能掌握教學(xué)方法和技巧
A.教好功課，愛護(hù)學(xué)生
B.執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律
C.以身作則，為人師表
D.在職務(wù)范圍內(nèi)應(yīng)盡的責(zé)任
A.年齡比較大
B.素質(zhì)是基本的、全面的，又是可以努力達(dá)到的
C.搬用國(guó)外理論
D.素質(zhì)分類要純理論化
A.人的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官特別是大腦的先天特點(diǎn)
B.文化修養(yǎng)
C.任職的資格
D.即公民素質(zhì)
A.體現(xiàn)中國(guó)特色和學(xué)校特點(diǎn)
B.借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)
C.照般當(dāng)前流行的觀點(diǎn)
D.校長(zhǎng)總結(jié)
最新試題
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）
通過課程評(píng)價(jià)讓被評(píng)價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評(píng)價(jià)的（）
目前許多發(fā)達(dá)國(guó)家，如英國(guó)、美國(guó)、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是（）
在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)？（）
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
為了說明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是（）
尊重是人的基本需要，這符合（）