A.效率
B.應(yīng)用
C.協(xié)作
D.能力
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A.講授法
B.練習(xí)-反饋法
C.談話法
D.討論法
A.任務(wù)式
B.啟發(fā)式
C.引導(dǎo)式
D.灌輸式
A.編寫完成文字稿本
B.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
C.設(shè)計(jì)教學(xué)策略
D.設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)
A.JPEG
B.MPEG-1
C.GIF
D.PNG
A.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心
B.將多種媒體信息數(shù)字化交互融合，整合在某個(gè)交互式界面上
C.通過計(jì)算機(jī)控制，使媒體信息間建立邏輯連接
D.能表現(xiàn)更加豐富和發(fā)展的信息
最新試題
利用補(bǔ)間動(dòng)畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫，而不需要專門創(chuàng)建引導(dǎo)層。
在制作課件之前，應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。
使用“橢圓工具”繪制圖形時(shí)若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。
要將外部圖像導(dǎo)入到Flash CS5的舞合上，可選擇"文件“>”導(dǎo)入”>“導(dǎo)入到舞臺(tái)”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+L】。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
若形狀補(bǔ)間動(dòng)畫開始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線，說明補(bǔ)間沒有成功，主要原因可能是在開始幀或結(jié)束幀上有分離的對(duì)象。
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時(shí)，可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外，還可以對(duì)視頻畫面進(jìn)行裁剪。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。