單項選擇題研究變量?？梢杂茫ǎ﹤€研究指標(biāo)來代表。
A.1
B.2
C.3
D.多
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1.單項選擇題在研究中，如果對（）不加以控制或消除，就無法解釋因變量變化的根本原因。
A.無關(guān)變量
B.自變量
C.相關(guān)變量
D.主體變量
2.單項選擇題在課題及其研究內(nèi)容確定后，要根據(jù)課題性質(zhì)確定研究類型，選擇研究的主要方法。如是現(xiàn)狀研究，研究方法不會運用（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.統(tǒng)計分析法
D.測量法
3.單項選擇題在研究設(shè)計中，選擇（）是十分重要的一環(huán)。
A.研究方法
B.提出假設(shè)
C.確定研究對象
D.分析研究變量
4.單項選擇題在研究中要根據(jù)研究目的確定研究變量，不考慮變量的（）。
A.性質(zhì)
B.特點
C.測量水平
D.數(shù)目
5.單項選擇題根據(jù)研究能否直接對變量進(jìn)行測量劃分為（）
A.操作性變量和非操作性變量
B.操作性變量和直接測量變量
C.非操作性變量和間接測量變量
D.直接測量變量和間接測量變量
最新試題
設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)一個研究中設(shè)計的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
題型：單項選擇題
（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
題型：單項選擇題
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：單項選擇題
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）
題型：單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
題型：單項選擇題
研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
題型：單項選擇題
想清“為什么觀察”是（）的第一步。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題