小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）

在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）