單項選擇題中國現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程類型是（）
A.原生形態(tài)
B.借鑒型
C.自主發(fā)展型
D.誘發(fā)型
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1.單項選擇題認(rèn)為教育變革是行為個體有意識的自我控制的結(jié)果，持這種觀點(diǎn)的理論屬于（）
A.交換行為理論
B.社會行為生態(tài)理論
C.民俗方法學(xué)
D.符號互動論
2.單項選擇題文化變遷的源泉與動力有發(fā)現(xiàn)和發(fā)明、傳播以及涵化。其中強(qiáng)勢文化向弱勢文化的滲透過程屬于（）
A.涵化
B.發(fā)明
C.發(fā)現(xiàn)
D.傳播
3.單項選擇題20世紀(jì)30年代的“鄉(xiāng)村教育運(yùn)動”發(fā)起者是（）
A.黃炎培
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.晏陽初
4.單項選擇題多元文化教育思想有多種理論基礎(chǔ)，其中屬于心理學(xué)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)是（）
A.文化傳承理論
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.教育機(jī)會均等理論
D.文化多元主義
5.單項選擇題關(guān)于教育與社會變遷的關(guān)系理論有“結(jié)果說”、“條件與原因說”、“交互說”三種觀點(diǎn)，其中“人力資本理論”所持觀點(diǎn)為（）
A.交互說
B.條件與原因說
C.結(jié)果說
D.都不是
最新試題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進(jìn)入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型：判斷題
主張教育社會學(xué)是教育學(xué)與社會學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。
題型：判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關(guān)性。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
題型：判斷題