單項選擇題與多血質(zhì)型的農(nóng)民打交道,下列做法正確的是()

A.要多關(guān)心、引導(dǎo)他們,使其提高對外界環(huán)境的適應(yīng)性和承受能力,變得較為活潑、開朗
B.一方面要發(fā)揮其吃苦耐勞、勤奮踏實的長處,另一方面要幫助他們培養(yǎng)和提高靈活性和應(yīng)對緊急情況的能力
C.要注意使用溫和的語言和措辭,一旦不慎刺激了他們,一定要耐心忍讓,先穩(wěn)定其情緒,待其冷靜下來后再與他們進(jìn)行溝通和協(xié)商
D.要注意發(fā)揮其聰明、靈活、敏捷的優(yōu)點,同時又要引導(dǎo)其培養(yǎng)穩(wěn)定性、堅韌性和毅力


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1.單項選擇題當(dāng)外界環(huán)境或條件發(fā)生變化時,應(yīng)該運用()來應(yīng)對。

A.動態(tài)性思維
B.發(fā)散性思維
C.逆向思維
D.側(cè)向思維

2.單項選擇題人們因?qū)Α耙庖婎I(lǐng)袖”的認(rèn)可而仿效他采用某項新技術(shù)屬于()

A.經(jīng)驗效應(yīng)
B.第一印象效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)

4.單項選擇題關(guān)于技、政、物三結(jié)合的運行機(jī)制,下列說法不正確的是()

A.技術(shù)是基礎(chǔ),物資供應(yīng)是保證、關(guān)鍵,行政領(lǐng)導(dǎo)是核心
B.能充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、科技、推廣等部門的積極性
C.要建立領(lǐng)導(dǎo)指揮決策系統(tǒng)、專家技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)、物資供應(yīng)服務(wù)系統(tǒng)
D.有科技攻關(guān)聯(lián)合體和集團(tuán)承包服務(wù)體兩種表現(xiàn)形式

5.單項選擇題()是聯(lián)系科研和生產(chǎn)系統(tǒng)的紐帶和橋梁。

A.成果鑒定系統(tǒng)
B.成果推廣系統(tǒng)
C.成果接受系統(tǒng)
D.成果產(chǎn)出系統(tǒng)

最新試題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。

題型:判斷題

沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:單項選擇題

()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。

題型:單項選擇題

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是()。

題型:單項選擇題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。

題型:單項選擇題