單項選擇題在計劃經(jīng)濟(jì)時代的低福利、高就業(yè)的政策下，（）是我國城市居民的基本組織形式。
A.單位
B.學(xué)校
C.城市
D.村莊
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1.多項選擇題莫邦豪認(rèn)為，社區(qū)工作的開展總是大體依著一連串的步驟及發(fā)展階段進(jìn)行的，共可分為四個階段，包括（）。
A.準(zhǔn)備與探索
B.組織與動員
C.推展與鞏固
D.檢討與反思
2.單項選擇題社區(qū)需要是社區(qū)分析的核心。當(dāng)一個社區(qū)里大部分成員的基本需要和心理需要得不到滿足時，便成為社區(qū)問題。伯列紹提出了需求類型論，將居民需要分為“感覺到的需要”、“表達(dá)了的需要”、“標(biāo)準(zhǔn)上的需要”和“比較性的需要”。由居民實際的行為而表達(dá)出來的需要，屬于（）。
A.感覺到的需要
B.表達(dá)了的需要
C.標(biāo)準(zhǔn)上的需要
D.比較性的需要
3.單項選擇題社區(qū)工作者在初步進(jìn)入社區(qū)時，通過在小廣場舉行家電修理等便民服務(wù)來介入社區(qū)和居民建立關(guān)系，這是一種從（）入手介入社區(qū)的工作方法。
A.社區(qū)調(diào)查
B.社區(qū)突發(fā)事件
C.社區(qū)教育
D.服務(wù)提供
4.多項選擇題了解社區(qū)需要和社區(qū)資源的方法有（）。
A.問卷調(diào)查
B.訪談法
C.查閱社區(qū)資料
D.照搬其他社區(qū)情況
5.多項選擇題伯列紹提出了需求類型論，將居民需要分為哪幾類？（）
A.“感覺到的需要”
B.“表達(dá)了的需要”
C.“標(biāo)準(zhǔn)上的需要”
D.“比較性的需要”
最新試題
社會行動最初產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的（）。
題型：單項選擇題
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
題型：單項選擇題
社會行動模式認(rèn)為，社會問題的產(chǎn)生源于（）。
題型：單項選擇題
居民成立社區(qū)社會組織為居民提供便民服務(wù)，這種參與方式屬于自我動員。
題型：判斷題
1986年，上海市真如中學(xué)與工場共建的（）標(biāo)志著我國社區(qū)教育起步。
題型：單項選擇題
居民參加居民會議討論社區(qū)養(yǎng)狗問題。這種參與方式屬于互動參與。
題型：判斷題
根據(jù)社會支持理論，危機中由他人處獲得的支持信息有利于個人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
題型：單項選擇題
以下哪項屬于社會交換理論的基本研究范疇和概念？（）
題型：多項選擇題
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動力資源和資金使用。
題型：單項選擇題
居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。
題型：判斷題