單項(xiàng)選擇題下列對(duì)斯金納“強(qiáng)化”理論觀點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.正強(qiáng)化（積極強(qiáng)化）及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)范行為發(fā)生后給予肯定或獎(jiǎng)勵(lì)，促使行為再次發(fā)生
B.強(qiáng)化是推進(jìn)習(xí)慣形成和鞏固的唯一措施
C.負(fù)強(qiáng)化（消極強(qiáng)化）取消獎(jiǎng)勵(lì)不等于懲罰，當(dāng)規(guī)范行為不出現(xiàn)時(shí)，就不予獎(jiǎng)勵(lì)以促進(jìn)規(guī)范行為的再次發(fā)生
D.對(duì)于兒童的不良習(xí)慣，正強(qiáng)化是關(guān)鍵


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)是（）。

A.堅(jiān)持性
B.目的性
C.指向性
D.有意性

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)于加工學(xué)習(xí)論和認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論更關(guān)注個(gè)體對(duì)事物經(jīng)由認(rèn)識(shí)、辨別、理解而獲得新知識(shí)的認(rèn)知?dú)v程
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論認(rèn)為個(gè)體所學(xué)到的是思維方式，即認(rèn)知主義心理學(xué)者所謂的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.意義學(xué)習(xí)論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論屬于信息加工學(xué)習(xí)論
D.信息加工學(xué)習(xí)論的代表人物是布魯納和奧貝爾

4.單項(xiàng)選擇題幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的自然觀察法的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.被試者的行為和心理活動(dòng)較少或沒(méi)有受到干擾
B.研究資料便于統(tǒng)計(jì)分析
C.可以通過(guò)一次活動(dòng)集中的獲得大量信息
D.阻止各種消極行為的發(fā)生