A.信息的組織者
B.信息的傳授者
C.信息的接收與加工者
D.信息接收者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.特殊的實踐活動過程
B.思想政治教育活動的運行的過程
C.教學(xué)內(nèi)容單向傳輸?shù)倪^程
D.教育者和受教育者的互動過程
A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾
B.社會發(fā)展所需要的思想政治素質(zhì)與人們的思想政治素質(zhì)狀況之間存在的差距
C.思想政治教育思想與思想政治教育行動的矛盾
D.人們對美好生活的向往同不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾
A.人民內(nèi)部矛盾
B.主流意識形態(tài)的主導(dǎo)和灌輸
C.教育與灌輸?shù)拿?br/>D.思想政治教育需要與滿足的矛盾
A.思想政治教育堅持以人為本
B.思想政治教育的目的性
C.思想政治教育內(nèi)容的規(guī)定性
D.思想政治教育的意識形態(tài)性
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
在思想政治教育實踐中推進思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,需要注意()
思想政治教育隊伍的素質(zhì)包括()
以下是思想政治教育隊伍應(yīng)具備的能力的有()
思想政治教育評估的環(huán)節(jié)包括()
具有良好的道德品質(zhì),是思想政治教育者基本素質(zhì)的要求。
()既是思想政治教育理論發(fā)展的源泉,也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團體是思想政治教育的重要力量。
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
國家的現(xiàn)代化、制度的現(xiàn)代化歸根到底取決于()