A.變動時(shí)距程序
B.變動比率程序
C.固定時(shí)距程序
D.固定比率程序
你可能感興趣的試題
A.理想的自我
B.經(jīng)驗(yàn)性的自我
C.真實(shí)的自我
D.自我概念
A.30-40分鐘
B.40-50分鐘
C.50-60分鐘
D.60-70分鐘
A.專業(yè)技巧
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)倫理
D.內(nèi)在人格力量
A.20世紀(jì)10—20年代
B.20世紀(jì)20—30年代
C.20世紀(jì)30—40年代
D.20世紀(jì)40—50年代
A.忽略了自我存在的重要性
B.既無視自己也無視對方的感情需要
C.無視對方的感情需要
D.把三者都忽略了
最新試題
社會工作者協(xié)助案主發(fā)掘自身的能力或資源,使案主自身產(chǎn)生改變,以完成協(xié)議中所規(guī)定的任務(wù)。此角色可稱呼為()
同感又稱同情心,是社會工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。
工作者可以將辦公室兼作會談室,但一定要做到?jīng)]有外人在場,并防止外界因素如電話等對會談的干擾。
社會工作者理解他人對環(huán)境的感受,從案主的內(nèi)心體驗(yàn)不安甚至絕望的心情屬于()
實(shí)際干預(yù)
承諾是現(xiàn)實(shí)治療法的基石,即()
在個案管理模式中,個案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于()
工作者在和案主建立的專業(yè)關(guān)系中一直保持開放和誠實(shí)的態(tài)度屬于()
行為修正學(xué)派的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論,其中班杜拉創(chuàng)立的是()
二十世紀(jì)七十年代初,雷依德和艾潑斯坦倡導(dǎo)建立一個有時(shí)間限制的、針對生活問題的介入模式是()