美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）