喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。