A.把握教育內(nèi)容的活動(dòng)
B.把握教育計(jì)劃的活動(dòng)
C.把握教育價(jià)值的活動(dòng)
D.把握教育實(shí)施的活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.練習(xí)
B.鍛煉手的動(dòng)作的靈活性
C.臨摹、仿制與獨(dú)創(chuàng)相結(jié)合
D.對手工工具和材料的使用方法的掌握
A.蘸沾法
B.涂染法
C.線描法
D.添畫法
A.變形
B.分解
C.組合
D.聯(lián)想
A.審美意識(shí)
B.審美想象
C.審美表象
D.審美注意
A.效應(yīng)階段
B.反饋階段
C.回憶階段
D.表達(dá)階段
最新試題
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）
在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）