能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

幼兒園教育活動的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們在設(shè)計幼兒園語言教育活動時要考慮到領(lǐng)域的整合。

講述的命題一般是由（）提出或制定的。

幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。

評課的原則是堅持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅持評教與評學(xué)相結(jié)合。

（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

下列屬于模仿象征性動作的是（）。

能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。